寿光现代中学立足“三圣故里”地域特色，系统构建“五位一体”校园文化体系，通过课程开发、环境浸润、活动拓展等多元路径，形成具有示范价值的校园文化建设范式。
一是深挖本土资源，构建特色课程。依托仓颉造字、贾思勰农学、牛头镇革命等本土文化资源，开发“红绿古”三色研学课程。多年来，组织学生赴陈少敏纪念馆开展革命传统教育26场次，在蔬菜科技博览园开设劳动实践课累计800个课时，累计完成文化主题研学报告3500余份。建立“场馆+课堂”双轨教学模式，形成12个本土文化教学案例库。
二是创新课程融合，厚植文化底蕴。构建“学科+文化”融合课程矩阵，邀请21位高校专家开展传统文化讲座43场。重点打造“大思政”课程体系，开发“典籍里的思政课”等创新课型12种，建设共享型思政教学资源库，收录优质课例128个。近三年获评省级思政精品课6节，市级教学成果奖9项。
三是活化育人空间，打造文化磁场。建成三大文化展示区：名人书画馆藏有真迹作品101幅，艺术长廊常态展示师生获奖作品400余件，耕读实践基地年接待学生4000人次。创新“三维育人”模式：教室设置学科文化角，宿舍建立“书香驿站”，食堂打造“节气食育”文化墙，实现空间育人全覆盖。
四是优化阅读空间，建设书香校园。建成智慧图书馆系统，纸质藏书达33.3万册，电子资源12TB。构建“三节一剧”文化活动体系：全年举办读书节、艺术节、体育节，开展原创课本剧展演28场，组建国画、篆刻等传统文化社团7个，学生参与率达92%。
五是深化环境育人，提升文化品位。实施“136”环境提升工程：建设1个励志主题园林，打造3个文化广场，优化6条主题道路景观。创新景观育人载体，依托青春励志塔设置优秀学子展示区，年更新励志故事120个，促使校园文化建设展现出蓬勃生机。 |
